Данная работа посвящена исследованию образования феминитивов для использования обозначения наименований профессий в русском языке. В ходе изучения словообразовательного потенциала русского языка в данных условиях был проведен опрос для носителей языка с целью собрать материал для исследования. В результате словообразовательного анализа полученной выборки были определены наиболее распространенные словообразовательные модели наименований феминитивов и закономерности их применения.
Файлы:
Результаты экспертной оценки
2019_МГК_Заочный тур_3 этап_исследование (Экспертов: 2)